0197章【乡村老师,求鉴定】
周牧对盘炕这门技术,掌握得很快。
毕竟这也不算是什么高精尖的技术,只是一点经验加瓦工的技能而已。
对于周牧这样一个整天混迹于建筑工地的搬砖人来说,郝平安把经验倾囊相授之后,他就能做得有模有样。
是以,当日也就吃晚饭前后的功夫,周牧就将自家的炕给盘好了。
全家人一起招呼郝平安留在家里吃饭,郝平安惦记着独自在宿舍的司蒙蒙,担心她晚饭还没有着落,婉言谢绝。
回去东兜村村小的路上,系统大神发来了任务完成的奖励。
“恭喜宿主完成随机任务【造福黔东南】,获得指定A级蓝色卡牌一张,激活该卡牌,师者圣光技能将获得群体效果,请问宿主是否需要激活?”
师者圣光?
这个技能被郝平安当作教学buff来用,在提升漫画工作室那帮助手绘画功力上,表现出了异常强大的能力!
非常好用!
现在竟然是要从单人buff变成群体buff了?
不得不说,想起师者圣光恐怖的领悟力加成,郝平安隐隐有些期待起来,尤其是现在寒假支教期间,面对的是十多名学生。
如果运用得好,这批孩子的学习,说不定会产生质的飞跃!
“激活!”
好久没有收获新的卡牌了,郝平安连声音都变得激动起来。
熟悉的BGM响起。
“恭喜宿主,这是一张异常稀有的可升级卡牌,激活后可提升师者圣光技能达到水准,宿主激活半版师者圣光技能,可帮助一群学生同时获得2倍领悟力!随着宿主教过的人越来越多,师者圣光的效果也会越来越强,当师者圣光升级,还能获得新的效果。”
郝平安对比师者圣光技能的两个版本。
版本的时候,只是对一名学生使用,但是效果是获得3倍的领悟力。
现在师者圣光进化到了版本,能对一群学生同时使用,效果却变成了获得2倍领悟力。
虽然效果好像减弱了,但却能同时帮助到更多人。
说不上到底是强了还是弱了。
“那以后是不是就只能用版本了?”说起来,郝平安还是很怀念版本的3倍领悟力,毕竟不是所有时候都需要群体加这个变态buff的。
“当然不是,宿主可以自由选择激活师者圣光的版本。”
每当郝平安有疑问,系统大神总是一如既往的傲娇。
郝平安长长地松了一口气,明天上午一二节是数学课,正好可以试一下这个新版本的师者圣光技能!
回到东兜村村小教师宿舍。
司蒙蒙已经在烧炕了。
村民送过来的柴火,都是从后山拾回来的枯枝,粗的有胳膊粗细,要把这样的柴火烧得旺,是需要技巧的。
而司蒙蒙,明显不具备这个技巧。
郝平安进来的时候,司蒙蒙正蹲在灶口,拿着一截掏空了的竹子,对着嘴往锅底呼呲呼呲吹气。
听到响动,司蒙蒙抬起头来,嘴角一抹黑色的灰,宛如一圈小胡子。
郝平安一愣,指着司蒙蒙的脸,哈哈大笑起来。
“你笑什么?”司蒙蒙莫名其妙地看着郝平安,两手在脸上胡乱抹了两把,两腮又多了些黑灰。
结果,郝平安笑得更厉害,都直不起腰来了。
司蒙蒙跑去里间,下一刻,一声分贝极高的尖叫响了起来:“啊!郝平安!!”
郝平安走到大灶前,坐在小凳子上,将锅底塞得满满的柴火抽出几根,又将灶底灰掏了掏,再放入一些枯叶作为火引,将灶烧了起来。
这一通忙活,司蒙蒙从里间出来了,脸上的黑灰都擦得干干净净。
看着脸上带着笑意走过来的司蒙蒙,郝平安心中升起一股不详的预感,身子往柴火堆缩了缩。
“郝平安,你看我美吗?”司蒙蒙俯下身来,水润的脸庞,离着郝平安也就不过五公分的距离,说话时,一股好闻的香味一阵阵侵袭着郝平安的鼻孔。
郝平安还没来得及回答,司蒙蒙的双手已经搭在了郝平安的腰侧。
这!
幸福来得太突然?
郝平安猛地一阵点头,随即“嗷~”一嗓子叫了起来。
司蒙蒙双手同时一扭,关键是,她还捏着郝平安腰侧的肉呢!
“我美吗?”司蒙蒙嘴角微扬,眼角笑吟吟。
“司老师,我错了。”郝平安果断认怂。
男人嘛,对着美女,偶尔从心一次,又有什么关系?
从心的次数多了,就习惯了嘛!
最后,郝平安含着眼泪,应承了‘丧权辱国’的条约,做了四菜一汤的丰盛晚餐,还应承了回去烽台市后的一顿大餐,才算是平息了‘司王后’的怒火。
翌日。
郝平安走进教室。
第一二节的数学课,郝平安打算讲一讲课本上关于正比例与反比例的一些相关知识。
郝平安拿起粉笔,在黑板上写下:正比例与反比例。
“同学们,今天我们来讲一讲正比例与反比例。那么,谁能告诉我,什么叫正比例?”
在东兜村小,答题举手的习惯保持得很好。
郝平安话音刚落,就有几名学生举手。
“于叔苗。”郝平安随便点了一名记住了名字的男生。
于叔苗站起来,双眼目视前方,抑扬顿挫地背诵着树上关于正比例的定义:“正比例是指两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。”
“嗯,于叔苗说得不错。”郝平安示意于叔苗坐下,直接启动师者圣光群加buff,接着又抛出一个新的问题,道:“那么,我们生活中,有哪些关系,是属于正比例的关系?”
“时间和年龄。”
“时间和路程。”
“工作总量和时间。”
“圆的周长和半径。”
“……”
这次郝平安没有点名回答,十多名学生,七嘴八舌地各抒己见。
郝平安微笑着,仔细听着学生们的答案,暗暗颔首。
在师者圣光的影响下,这十多名学生对正比例的理解完全正确。
接着,郝平安有随口出了几道正比例的应用题,帮助这些学生加深记忆。
“那么,什么是反比例呢?”郝平安问道。
讲台下,学生们齐刷刷地举起手。
郝平安没有叫学生起来回答,而是继续说道:“反比例,指的是两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,那么他们就叫做成反比例的量,他们的关系叫做反比例关系。”
说完,他顿了顿,目光在教室里逡巡一圈。
“周迪,你来举例说明,什么关系叫反比例关系?”
周迪平时数学成绩并不好,郝平安的点名提问,让他不由心头一紧。
“反比例……”
周迪仔细想着,刚才郝老师说啥子?
两种量相关联,乘积一定就是反比例关系,有什么呢?
周迪脑中灵光一闪:“有了!郝老师,路程如果一定,速度和时间就是反比例关系。”
郝平安点头,夸了周迪两句,期待地看着他:“还有其他的例子吗?”
其他的例子?周迪脑子又转起来,乘积一定,什么关系会乘积一定呢?
这一刻,周迪在师者圣光的影响下,思路出奇地清晰,一个个例子不断在脑中浮现出来:
“去买东西的时候,总价一定,单价和数量成反比例!”
“总人数一定,排队的行数和每行的人数成发比例!”
“还有,长方形的面积一定,长和宽成反比例!”
“长方体……”
周迪一口气列举了近十种例子来说明什么叫反比例。
周围其他学生纷纷诧异地望着周迪,这还是平时那个有名的“数学苦手”吗?
周围其他学生纷纷诧异地望着周迪,这还是平时那个有名的“数学苦手”吗?
教室外,司蒙蒙和几名女生站在一块说着话。
这几名女生都已经在沿水县县城上初中了,有的初一,有的初二,都是司蒙蒙前两年过来支教教过的学生。
学校放寒假,听说司老师又来了,纷纷带着土特产过来看望。
“司老师,里面教数学的这位老师,是跟你一起来的吗?”一名靠近教室的女生,侧耳听了一会教室内郝平安授课的声音,好奇地问司蒙蒙。
“是啊,怎么了?”
“这位老师讲课,不知道怎么回事,哪怕他是讲的小学数学,我听着竟然有着醍醐灌顶的感觉,想起来初中数学代数课的一些知识点来。”
那名女生是出名的爱学习,不管什么话题,都会被她扯到学习上去。
“有吗?你们也觉得吗?”
司蒙蒙疑惑地问其他几名女生,那几名女生均是摇头。
“我悄悄去瞧一瞧。”那名女生说着,悄咪咪地从窗户上露出一双眼睛,朝教室讲台上望去。
这一看,那名女生顿时呆住了,半晌没有回过神来。
“小艺,啷个回事?”
有人见那名叫小艺的女生趴在窗上不动弹,凑过去小声地问道。
“是我男神。”小艺目不转睛,轻声回答,更像是喃喃自语。
“别闹……”
“真是我男神。”小艺头也不回,掏出手机打开了视频拍摄,将手机放在窗台上,对着讲台上正在激情授课的郝平安一顿猛拍。
上了中学的孩子,追星都是常态了。
小艺也一样,在看了几期的《谁是情歌王》综艺后,果断地把安可当作了自己的男神。
那个写歌如吃饭喝水一般容易的男人。
那个长得极为好看的男人。
现在就在离自己不远的三尺讲台上,给同村的弟弟妹妹们上数学课!
“喂,小艺,不要拍了。”
司蒙蒙是知道郝平安作曲人身份的,赶紧喊小艺回来。
“司老师,你认识安可老师?”听到司蒙蒙的话,小艺回过头,小声问道。
“你先别拍了。”司蒙蒙挥挥手,让小艺赶紧过去。
小艺收起手机,离开了窗台。
“那个是我的学生,并不是你说的什么安可老师。”司蒙蒙给郝平安打掩护,暴露身份对郝平安来说,并不是什么好事。
“不是吗?可是好像啊,我怎么会看错?!”小艺说着解锁手机,壁纸正是郝平安在《谁是情歌王》节目总决选之夜的宣传照。
“真不是,只是长得像而已。”
“这也太像了吧?”小艺还是将信将疑,她把手机拍的视频,发到自己经常去的论坛:“最帅乡村老师,疑是情歌王安可老师,求鉴定!”
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毕竟这也不算是什么高精尖的技术,只是一点经验加瓦工的技能而已。
对于周牧这样一个整天混迹于建筑工地的搬砖人来说,郝平安把经验倾囊相授之后,他就能做得有模有样。
是以,当日也就吃晚饭前后的功夫,周牧就将自家的炕给盘好了。
全家人一起招呼郝平安留在家里吃饭,郝平安惦记着独自在宿舍的司蒙蒙,担心她晚饭还没有着落,婉言谢绝。
回去东兜村村小的路上,系统大神发来了任务完成的奖励。
“恭喜宿主完成随机任务【造福黔东南】,获得指定A级蓝色卡牌一张,激活该卡牌,师者圣光技能将获得群体效果,请问宿主是否需要激活?”
师者圣光?
这个技能被郝平安当作教学buff来用,在提升漫画工作室那帮助手绘画功力上,表现出了异常强大的能力!
非常好用!
现在竟然是要从单人buff变成群体buff了?
不得不说,想起师者圣光恐怖的领悟力加成,郝平安隐隐有些期待起来,尤其是现在寒假支教期间,面对的是十多名学生。
如果运用得好,这批孩子的学习,说不定会产生质的飞跃!
“激活!”
好久没有收获新的卡牌了,郝平安连声音都变得激动起来。
熟悉的BGM响起。
“恭喜宿主,这是一张异常稀有的可升级卡牌,激活后可提升师者圣光技能达到水准,宿主激活半版师者圣光技能,可帮助一群学生同时获得2倍领悟力!随着宿主教过的人越来越多,师者圣光的效果也会越来越强,当师者圣光升级,还能获得新的效果。”
郝平安对比师者圣光技能的两个版本。
版本的时候,只是对一名学生使用,但是效果是获得3倍的领悟力。
现在师者圣光进化到了版本,能对一群学生同时使用,效果却变成了获得2倍领悟力。
虽然效果好像减弱了,但却能同时帮助到更多人。
说不上到底是强了还是弱了。
“那以后是不是就只能用版本了?”说起来,郝平安还是很怀念版本的3倍领悟力,毕竟不是所有时候都需要群体加这个变态buff的。
“当然不是,宿主可以自由选择激活师者圣光的版本。”
每当郝平安有疑问,系统大神总是一如既往的傲娇。
郝平安长长地松了一口气,明天上午一二节是数学课,正好可以试一下这个新版本的师者圣光技能!
回到东兜村村小教师宿舍。
司蒙蒙已经在烧炕了。
村民送过来的柴火,都是从后山拾回来的枯枝,粗的有胳膊粗细,要把这样的柴火烧得旺,是需要技巧的。
而司蒙蒙,明显不具备这个技巧。
郝平安进来的时候,司蒙蒙正蹲在灶口,拿着一截掏空了的竹子,对着嘴往锅底呼呲呼呲吹气。
听到响动,司蒙蒙抬起头来,嘴角一抹黑色的灰,宛如一圈小胡子。
郝平安一愣,指着司蒙蒙的脸,哈哈大笑起来。
“你笑什么?”司蒙蒙莫名其妙地看着郝平安,两手在脸上胡乱抹了两把,两腮又多了些黑灰。
结果,郝平安笑得更厉害,都直不起腰来了。
司蒙蒙跑去里间,下一刻,一声分贝极高的尖叫响了起来:“啊!郝平安!!”
郝平安走到大灶前,坐在小凳子上,将锅底塞得满满的柴火抽出几根,又将灶底灰掏了掏,再放入一些枯叶作为火引,将灶烧了起来。
这一通忙活,司蒙蒙从里间出来了,脸上的黑灰都擦得干干净净。
看着脸上带着笑意走过来的司蒙蒙,郝平安心中升起一股不详的预感,身子往柴火堆缩了缩。
“郝平安,你看我美吗?”司蒙蒙俯下身来,水润的脸庞,离着郝平安也就不过五公分的距离,说话时,一股好闻的香味一阵阵侵袭着郝平安的鼻孔。
郝平安还没来得及回答,司蒙蒙的双手已经搭在了郝平安的腰侧。
这!
幸福来得太突然?
郝平安猛地一阵点头,随即“嗷~”一嗓子叫了起来。
司蒙蒙双手同时一扭,关键是,她还捏着郝平安腰侧的肉呢!
“我美吗?”司蒙蒙嘴角微扬,眼角笑吟吟。
“司老师,我错了。”郝平安果断认怂。
男人嘛,对着美女,偶尔从心一次,又有什么关系?
从心的次数多了,就习惯了嘛!
最后,郝平安含着眼泪,应承了‘丧权辱国’的条约,做了四菜一汤的丰盛晚餐,还应承了回去烽台市后的一顿大餐,才算是平息了‘司王后’的怒火。
翌日。
郝平安走进教室。
第一二节的数学课,郝平安打算讲一讲课本上关于正比例与反比例的一些相关知识。
郝平安拿起粉笔,在黑板上写下:正比例与反比例。
“同学们,今天我们来讲一讲正比例与反比例。那么,谁能告诉我,什么叫正比例?”
在东兜村小,答题举手的习惯保持得很好。
郝平安话音刚落,就有几名学生举手。
“于叔苗。”郝平安随便点了一名记住了名字的男生。
于叔苗站起来,双眼目视前方,抑扬顿挫地背诵着树上关于正比例的定义:“正比例是指两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。”
“嗯,于叔苗说得不错。”郝平安示意于叔苗坐下,直接启动师者圣光群加buff,接着又抛出一个新的问题,道:“那么,我们生活中,有哪些关系,是属于正比例的关系?”
“时间和年龄。”
“时间和路程。”
“工作总量和时间。”
“圆的周长和半径。”
“……”
这次郝平安没有点名回答,十多名学生,七嘴八舌地各抒己见。
郝平安微笑着,仔细听着学生们的答案,暗暗颔首。
在师者圣光的影响下,这十多名学生对正比例的理解完全正确。
接着,郝平安有随口出了几道正比例的应用题,帮助这些学生加深记忆。
“那么,什么是反比例呢?”郝平安问道。
讲台下,学生们齐刷刷地举起手。
郝平安没有叫学生起来回答,而是继续说道:“反比例,指的是两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,那么他们就叫做成反比例的量,他们的关系叫做反比例关系。”
说完,他顿了顿,目光在教室里逡巡一圈。
“周迪,你来举例说明,什么关系叫反比例关系?”
周迪平时数学成绩并不好,郝平安的点名提问,让他不由心头一紧。
“反比例……”
周迪仔细想着,刚才郝老师说啥子?
两种量相关联,乘积一定就是反比例关系,有什么呢?
周迪脑中灵光一闪:“有了!郝老师,路程如果一定,速度和时间就是反比例关系。”
郝平安点头,夸了周迪两句,期待地看着他:“还有其他的例子吗?”
其他的例子?周迪脑子又转起来,乘积一定,什么关系会乘积一定呢?
这一刻,周迪在师者圣光的影响下,思路出奇地清晰,一个个例子不断在脑中浮现出来:
“去买东西的时候,总价一定,单价和数量成反比例!”
“总人数一定,排队的行数和每行的人数成发比例!”
“还有,长方形的面积一定,长和宽成反比例!”
“长方体……”
周迪一口气列举了近十种例子来说明什么叫反比例。
周围其他学生纷纷诧异地望着周迪,这还是平时那个有名的“数学苦手”吗?
周围其他学生纷纷诧异地望着周迪,这还是平时那个有名的“数学苦手”吗?
教室外,司蒙蒙和几名女生站在一块说着话。
这几名女生都已经在沿水县县城上初中了,有的初一,有的初二,都是司蒙蒙前两年过来支教教过的学生。
学校放寒假,听说司老师又来了,纷纷带着土特产过来看望。
“司老师,里面教数学的这位老师,是跟你一起来的吗?”一名靠近教室的女生,侧耳听了一会教室内郝平安授课的声音,好奇地问司蒙蒙。
“是啊,怎么了?”
“这位老师讲课,不知道怎么回事,哪怕他是讲的小学数学,我听着竟然有着醍醐灌顶的感觉,想起来初中数学代数课的一些知识点来。”
那名女生是出名的爱学习,不管什么话题,都会被她扯到学习上去。
“有吗?你们也觉得吗?”
司蒙蒙疑惑地问其他几名女生,那几名女生均是摇头。
“我悄悄去瞧一瞧。”那名女生说着,悄咪咪地从窗户上露出一双眼睛,朝教室讲台上望去。
这一看,那名女生顿时呆住了,半晌没有回过神来。
“小艺,啷个回事?”
有人见那名叫小艺的女生趴在窗上不动弹,凑过去小声地问道。
“是我男神。”小艺目不转睛,轻声回答,更像是喃喃自语。
“别闹……”
“真是我男神。”小艺头也不回,掏出手机打开了视频拍摄,将手机放在窗台上,对着讲台上正在激情授课的郝平安一顿猛拍。
上了中学的孩子,追星都是常态了。
小艺也一样,在看了几期的《谁是情歌王》综艺后,果断地把安可当作了自己的男神。
那个写歌如吃饭喝水一般容易的男人。
那个长得极为好看的男人。
现在就在离自己不远的三尺讲台上,给同村的弟弟妹妹们上数学课!
“喂,小艺,不要拍了。”
司蒙蒙是知道郝平安作曲人身份的,赶紧喊小艺回来。
“司老师,你认识安可老师?”听到司蒙蒙的话,小艺回过头,小声问道。
“你先别拍了。”司蒙蒙挥挥手,让小艺赶紧过去。
小艺收起手机,离开了窗台。
“那个是我的学生,并不是你说的什么安可老师。”司蒙蒙给郝平安打掩护,暴露身份对郝平安来说,并不是什么好事。
“不是吗?可是好像啊,我怎么会看错?!”小艺说着解锁手机,壁纸正是郝平安在《谁是情歌王》节目总决选之夜的宣传照。
“真不是,只是长得像而已。”
“这也太像了吧?”小艺还是将信将疑,她把手机拍的视频,发到自己经常去的论坛:“最帅乡村老师,疑是情歌王安可老师,求鉴定!”
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