第一百一十一章 不放弃
【一定要管住自己，一定要管住自己，绝对不能落下任何把柄证据。】
。。。。。。。。
“现在由我们的全省状元，优秀学生代表李野给大家讲述学习经验，大家欢迎。”
终于轮到李野唱主角了。
而坐在主席台一侧的常校长，却是内心一抖，眼角跳个不停。
李野没拿发言稿。
那发言稿，可是常校长和几位老师改了又改，确认无误才发给李野的。
刚才上台之前，常校长还叮嘱了李野“要稳重”，可看现在的样子，怎么感觉要糟呢？
李野拿过了话筒，先是简短的自我介绍：“大家好，我是李野，是咱清水县土生土长的普通人，跟你们一样普通，”
“大家可能很好奇，我为什么能考全县第一我可以告诉大家，我没有三头六臂，没有千里眼顺风耳.我最多也就是过目不忘”
“哈哈哈哈~”
操场上的学生们都笑翻了，主席台上也有很多人抿嘴失笑，
常校长的脸都快黑了，不由得小声道：“说重点，说重点”
李野脸色一变，正色道：“今天学校让我给大家介绍学习经验，我想了想，觉得只有一点，是值得可说的，那就是.不放弃。”
“我说的不放弃，不只是学生的不放弃，还有老师的不放弃”
“有很多学生，在努力了几天之后，感觉自己的成绩没有进步，于是就放弃了，
但我不认为那有多么失败，毕竟你放弃了学习，还可以去做很多有意义事情，还可以去从事很多种的工作，同样可以为了国家建设添砖加瓦。”
“三百六十行行行出状元，不愿意学习的孩子，未必对国家没有用处。”
主席台上已经有好几个人坐不住了，几位领导也面露愠色。
这是学习经验报告会，你竟然说不学习也可以？
你是哪个组织派来的大反派？
三百六十行行行出状元是不假，但我们这里是学校啊！要不你换个地方，去你爷爷的单位给他们讲讲劳动经验？
“我今天最想说的，是老师对学生的不放弃。”
李野停顿了一下，对着鸦雀无声的操场说道：“我曾经也是一个坏学生，
我很会打架，我也不怎么喜欢学习，我的成绩很一般.但我的老师没有放弃我。”
“.”
操场上的孩子们都听傻了，但主席台上的常校长，却把已经抬起来的屁股，给坐了回去。
【嗯，好像有点谱了，你只要说老师们的好，今天我就饶了你，要不然.】
“我还记得我被调入县二中复读一班的时候，很多人都不理解，认为我的成绩，不够进入复读一班的标准
但老师没有这么认为，他们坚持认定我有很大的学习潜力”
带着复读班过来听报告的罗老师，脸上的肌肉都僵硬了。
【你能进我的复读一班，不是因为你爷爷给学校批了点平价粮吗？咋往我脸上贴金呢？你再多贴一点哈】
李野开始放飞自我，道：“我有时候调皮捣蛋，也曾经看到过老师那恨得牙痒痒的样子，但是最终老师还是很耐心的给我讲知识、讲道理”
台下的何卫国，还有几个孩子，眼看着欲哭无泪。
【你咋睁眼说瞎话嘞？合着你爷爷是局长，老师的大耳瓜子落不到你脸上是不？俺们不配是人是不？】
县一中的教导主任姚仁华，也瞅着旁边咧开嘴发笑的常校长恨恨不平。
【你个老东西，两个学校学生闹矛盾，你拿着棒子拉偏架的时候，哪里有什么耐心，哪里讲什么道理啦？你还好意思笑？】
李野吸了口气，收起了半开玩笑的态度，认真的道：“我真心认为，一位不放弃学生的老师，其对社会的作用，要远远大于一名不放弃学习的学生.”
“但在世人的眼里，可能只记住了我这种人前风光的学生，却忘记了那些默默耕耘的老师。”
习惯了后世某些作风的李野，说这话是真心的。
因为这个时代的绝大部分老师，是真的希望学生成才，
也许这时候的老师会对学生粗暴的打骂，但他们对于“教书育人”四个字的信仰，却值得李野敬佩。
为了一名辍学的孩子，真有老师会步行几十里，去学生家里家访、劝解，甚至慷慨解囊，
为了一名惹了事的学生，常校长也曾去给人家赔情道歉，希望得到对方的原谅，
至于占用下班时间，批改作业到深夜这种小事，那都不好意思说句辛苦，说句委屈。
所以说这个时代的许多老师，在教育水平、教育方法上，也许是有缺陷的，但在某些方面，他们却是高尚的。
李野也希望这些老师，能够为了以后的学生，多点耐心，多点坚持，继续把“不放弃”这种可贵的传统，继续传扬下去。
“我认为，一名不放弃学生的老师是伟大的
一棵枯黄的幼苗，能够重新振作、长大成材，背后固然有他自己的努力，
但也一定有一位，甚至无数位老师的悉心浇灌，和爱护培养。”
“啪啪啪啪~”
常校长带头鼓掌，抢了很多人的风头，但他一点都不在乎。
今天本来准备了好多显摆的招数，要跟县二中的老对手们过过招，一雪多年被压之耻。
但现在不用了，就李野的这一番话，就足够了。
【看见了没有，看见了没有，这是你们放弃的学生，最后是我慧眼识珠哇，哇哈哈哈哈~~】
【唉唉唉，不能得意忘形，今天李野表现的太不像个学生，回去必须提醒提醒他，让他摆正自己的身份。】
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“现在由我们的全省状元，优秀学生代表李野给大家讲述学习经验，大家欢迎。”
终于轮到李野唱主角了。
而坐在主席台一侧的常校长，却是内心一抖，眼角跳个不停。
李野没拿发言稿。
那发言稿，可是常校长和几位老师改了又改，确认无误才发给李野的。
刚才上台之前，常校长还叮嘱了李野“要稳重”，可看现在的样子，怎么感觉要糟呢？
李野拿过了话筒，先是简短的自我介绍：“大家好，我是李野，是咱清水县土生土长的普通人，跟你们一样普通，”
“大家可能很好奇，我为什么能考全县第一我可以告诉大家，我没有三头六臂，没有千里眼顺风耳.我最多也就是过目不忘”
“哈哈哈哈~”
操场上的学生们都笑翻了，主席台上也有很多人抿嘴失笑，
常校长的脸都快黑了，不由得小声道：“说重点，说重点”
李野脸色一变，正色道：“今天学校让我给大家介绍学习经验，我想了想，觉得只有一点，是值得可说的，那就是.不放弃。”
“我说的不放弃，不只是学生的不放弃，还有老师的不放弃”
“有很多学生，在努力了几天之后，感觉自己的成绩没有进步，于是就放弃了，
但我不认为那有多么失败，毕竟你放弃了学习，还可以去做很多有意义事情，还可以去从事很多种的工作，同样可以为了国家建设添砖加瓦。”
“三百六十行行行出状元，不愿意学习的孩子，未必对国家没有用处。”
主席台上已经有好几个人坐不住了，几位领导也面露愠色。
这是学习经验报告会，你竟然说不学习也可以？
你是哪个组织派来的大反派？
三百六十行行行出状元是不假，但我们这里是学校啊！要不你换个地方，去你爷爷的单位给他们讲讲劳动经验？
“我今天最想说的，是老师对学生的不放弃。”
李野停顿了一下，对着鸦雀无声的操场说道：“我曾经也是一个坏学生，
我很会打架，我也不怎么喜欢学习，我的成绩很一般.但我的老师没有放弃我。”
“.”
操场上的孩子们都听傻了，但主席台上的常校长，却把已经抬起来的屁股，给坐了回去。
【嗯，好像有点谱了，你只要说老师们的好，今天我就饶了你，要不然.】
“我还记得我被调入县二中复读一班的时候，很多人都不理解，认为我的成绩，不够进入复读一班的标准
但老师没有这么认为，他们坚持认定我有很大的学习潜力”
带着复读班过来听报告的罗老师，脸上的肌肉都僵硬了。
【你能进我的复读一班，不是因为你爷爷给学校批了点平价粮吗？咋往我脸上贴金呢？你再多贴一点哈】
李野开始放飞自我，道：“我有时候调皮捣蛋，也曾经看到过老师那恨得牙痒痒的样子，但是最终老师还是很耐心的给我讲知识、讲道理”
台下的何卫国，还有几个孩子，眼看着欲哭无泪。
【你咋睁眼说瞎话嘞？合着你爷爷是局长，老师的大耳瓜子落不到你脸上是不？俺们不配是人是不？】
县一中的教导主任姚仁华，也瞅着旁边咧开嘴发笑的常校长恨恨不平。
【你个老东西，两个学校学生闹矛盾，你拿着棒子拉偏架的时候，哪里有什么耐心，哪里讲什么道理啦？你还好意思笑？】
李野吸了口气，收起了半开玩笑的态度，认真的道：“我真心认为，一位不放弃学生的老师，其对社会的作用，要远远大于一名不放弃学习的学生.”
“但在世人的眼里，可能只记住了我这种人前风光的学生，却忘记了那些默默耕耘的老师。”
习惯了后世某些作风的李野，说这话是真心的。
因为这个时代的绝大部分老师，是真的希望学生成才，
也许这时候的老师会对学生粗暴的打骂，但他们对于“教书育人”四个字的信仰，却值得李野敬佩。
为了一名辍学的孩子，真有老师会步行几十里，去学生家里家访、劝解，甚至慷慨解囊，
为了一名惹了事的学生，常校长也曾去给人家赔情道歉，希望得到对方的原谅，
至于占用下班时间，批改作业到深夜这种小事，那都不好意思说句辛苦，说句委屈。
所以说这个时代的许多老师，在教育水平、教育方法上，也许是有缺陷的，但在某些方面，他们却是高尚的。
李野也希望这些老师，能够为了以后的学生，多点耐心，多点坚持，继续把“不放弃”这种可贵的传统，继续传扬下去。
“我认为，一名不放弃学生的老师是伟大的
一棵枯黄的幼苗，能够重新振作、长大成材，背后固然有他自己的努力，
但也一定有一位，甚至无数位老师的悉心浇灌，和爱护培养。”
“啪啪啪啪~”
常校长带头鼓掌，抢了很多人的风头，但他一点都不在乎。
今天本来准备了好多显摆的招数，要跟县二中的老对手们过过招，一雪多年被压之耻。
但现在不用了，就李野的这一番话，就足够了。
【看见了没有，看见了没有，这是你们放弃的学生，最后是我慧眼识珠哇，哇哈哈哈哈~~】
【唉唉唉，不能得意忘形，今天李野表现的太不像个学生，回去必须提醒提醒他，让他摆正自己的身份。】
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